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兒童助聽(tīng)器 > 選配常識(shí)

如果兩只耳朵都有聽(tīng)力損失，那么聽(tīng)覺(jué)有道助聽(tīng)器建議雙耳都需要佩戴助聽(tīng)器，這樣將會(huì)從雙耳選配助聽(tīng)器中受益匪淺。

聽(tīng)力損失現(xiàn)象發(fā)生在兒童身上，無(wú)論是先天的還是后天的，可以說(shuō)是一件很不幸運(yùn)的事。但既然已經(jīng)發(fā)生，就應(yīng)該想辦法補(bǔ)償聽(tīng)力，給孩子一個(gè)有聲的世界，讓他健康成長(zhǎng)。對(duì)于兒童而言，最好的補(bǔ)償聽(tīng)力方法是佩戴助聽(tīng)器。兒童助聽(tīng)器的一般價(jià)格多少錢(qián)你覺(jué)得合適?

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聽(tīng)損兒童心理與行為問(wèn)題不可忽視

聽(tīng)損兒童的言語(yǔ)、心理、智力3方面是相互聯(lián)系,相互影響,共同發(fā)展的。任一方面的遲滯無(wú)疑會(huì)影響其他方面的健康發(fā)展。在影響聽(tīng)損兒童健康心理發(fā)展的諸多因素中,聽(tīng)覺(jué)障礙無(wú)疑是造成孩子異常心理發(fā)展的諸多因素中,聽(tīng)覺(jué)障礙無(wú)疑是造成孩子異常心理問(wèn)題擴(kuò)大化的因素,還有繼之而來(lái)的語(yǔ)言交流障礙和其他有害因素。

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兒童專(zhuān)用助聽(tīng)器經(jīng)常有嘯叫怎么辦?

經(jīng)常有兒童家長(zhǎng)提問(wèn)：孩子戴上助聽(tīng)器總是響，家長(zhǎng)也能聽(tīng)到很大的吱吱聲，是不是助聽(tīng)器雜音大啊?或者：每次給孩子戴助聽(tīng)器的時(shí)候都有吱吱聲，戴上之后就沒(méi)有了，但是孩子睡覺(jué)壓到助聽(tīng)器或者戴帽子時(shí)又能聽(tīng)到，這是什么原因呢?

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聽(tīng)損兒童家長(zhǎng)如何判斷助聽(tīng)器是否正常使用?

為了確保聽(tīng)損兒童的聽(tīng)覺(jué)功能始終處于一個(gè)佳的狀態(tài)，家長(zhǎng)需要具備基礎(chǔ)的聽(tīng)能管理概念，而確保助聽(tīng)器正常工作是基本的前提。目前大多數(shù)聽(tīng)損兒童家長(zhǎng)，僅僅只依靠是否嘯叫來(lái)判斷助聽(tīng)器是否正常工作，這是不科學(xué)也不準(zhǔn)確的。

一位媽媽向聽(tīng)力學(xué)轉(zhuǎn)家求助，她的孩子三個(gè)月了，對(duì)聲音反應(yīng)不敏感，家里老人看到別家的同齡小孩都會(huì)咿呀咿呀地叫了，很著急，催著她帶孩子去驗(yàn)配助聽(tīng)器。

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嬰幼兒配助聽(tīng)器需要什么功能?

聲音強(qiáng)度(功率)一定要滿(mǎn)足聽(tīng)力損失的程度，超過(guò)所需要有可能損害聽(tīng)力，不夠則達(dá)不到效果

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怎么解決幼兒使用助聽(tīng)器的難題？

在幼兒使用助聽(tīng)器時(shí)，由于大部分的寶寶都很小，不懂事。對(duì)使用助聽(tīng)器沒(méi)有一個(gè)好的概念，不懂得愛(ài)護(hù)和遵守規(guī)則，這經(jīng)常是另家長(zhǎng)頭疼的一件事。生怕使用不當(dāng)，對(duì)寶寶造成更大的傷害，影響一輩子。

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兒童為什么不適合佩戴隱形助聽(tīng)器?

一些家長(zhǎng)為了孩子的顏面，在有聽(tīng)力損失的情況下，為兒童驗(yàn)配隱形助聽(tīng)器，這種想法是好的，隱形助聽(tīng)器能夠保留孩子的顏面，不被其他同學(xué)歧視。做法卻是錯(cuò)誤的，兒童并不適合佩戴隱形助聽(tīng)器，對(duì)其影響很大。

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小孩配了助聽(tīng)器不愿意戴怎么辦？

首先，孩子初戴助聽(tīng)器時(shí)，要讓孩子把助聽(tīng)器和讓他開(kāi)心的事情聯(lián)系在一起。比如戴好助聽(tīng)器開(kāi)始玩她喜歡的玩具，戴好助聽(tīng)器開(kāi)始吃他愛(ài)吃的食物，戴好助聽(tīng)器開(kāi)始看他喜歡的節(jié)目，戴上助聽(tīng)器媽媽開(kāi)始給他唱歌、講故事，就像吃飯前要洗手一樣，把助聽(tīng)器的佩戴作為這些開(kāi)心事情的必備條件。

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