如果您的孩子年齡太小或無法配合完成純音測聽，可以選用行為測試的方法，同樣可以了解各個頻率聽力損失程度。針對不同的年齡段的小兒有不同的行為測試的方法，行為觀察法適月于0—6個月小兒，視覺強化測試法適月于6個月—2歲半小兒，游戲測聽法適用于2歲半—6歲小兒，不同小兒發育情況不同可能適應征上略有差異，醫生會根據小兒不同的年齡及發育水平選用不同的測試方法。
小兒行為測聽是重要的主觀聽力測試技術之一。這種測試需要孩子對聲音產生反應并通過某種行為表現出來，測試結果可表明聽力損失程度、損失性質(傳導性、感音神經性、混合性)和聽力損失對孩子交流能力的影響。
行為觀察測聽 BOA
利用“發聲玩具”對孩子進行聲刺激，觀察孩子對聲音的反應進行判斷。臨床上常適用于6個月以內的嬰幼兒測試。如用手鼓(主頻)在孩子視線范圍之外敲擊發聲，兒童助聽器 并用聲級計對聲強進行實時記錄。當孩子感覺到聲音時，就會出現瞪眼瞳孔放大、抬頭、停止手中動作、轉頭尋找聲源等表現，通過記錄這樣的表現及聲強和頻率的變化，我們可以對孩子的聽力狀況有個大體的了解。
視覺強化測聽 VRA
當給兒童一聲音刺激時，并加以視覺的獎勵(如會跳舞的小熊)，從而建立兒童聽到聲音就給予反應的條件反射，以此來判斷兒童聽閾。臨床上常適用于7個月~2.5歲的小兒聽力測試。在這個測試過程中，需要有兩個工作人員進行配合來完成，一個為測試者，一個為誘導者。測試者負責給聲及視覺獎勵，誘導者負責吸引孩子的注意力，并誘導孩子建立正確的條件反射。只有建立正確的條件反射，才能得到準確的測試結果。
游戲測聽 PA
讓孩子參與一個簡單、有趣的游戲，教會孩子對聲音刺激做出明確可靠的反應，以此來判斷孩子聽閾。臨床上常適用于2.5~6歲的小兒聽力測試。
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